اوایل اسفند پارسال را فراموش نمیکنیم؛ وقتی ابلاغ سرپرستی اداره کل آموزش و پرورش پهناورترین استان ایران را وزیر با اصرار استاندار کرمان امضا کرد و ولولهای به پا شد؛ واکنشهایی که بیشتر داخل این نهاد بزرگ و مهم آموزشی برخاست و البته بیشتر از سر دغدغه بود تا ایراد احتمالی بر مدیر منصوب شده؛ به هر روی نمیشد هم حق نداد که کسی نگرانی برای این دستگاه مهم آموزشی نداشته باشد.
کرماتن سلامت به نقل از ایرنا: یازدهم اسفندماه سال ۱۴۰۳ وزیر آموزش و پرورش حکم انتصاب محمدرضا فرحبخش ۳۵ ساله را به عنوان سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان صادر و اینک، یعنی کمتر از ۵۰ روز بعد از ابلاغ سرپرستی، وزیر، حکم مدیرکلی وی را امضا و ابلاغ کرد.
روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان- خبر ابلاغ مدیرکل آموزش و پرورش را درحالی اطلاع رسانی کرد که دیگر از آن واکنش های منفی یا انتقادی ابتدای انتصاب در اسفند سال گذشته به این جوانگرایی در استان، خبری نیست؛ بسیاری از کسانی که از سر دلسوزی منتقد انتصاب جوانی ۳۵ ساله در بزرگ ترین نهاد اجرایی و آموزشی کشور در استان بودند، وقتی عملکرد وی و ثبات مدیریتی موجود در این نهاد را دیدند، یا تغییر نظر داده اند یا حداقل انتقادهای آن روز را با آن شدت و حدت ندارند و امیدوار شده اند که میدان دادن به جوانان، که البته شایستگی و صلاحیت این مسئولیت های سنگین و خطیر را داشته باشند، می تواند کارگشا باشد.
فرحبخش که امروز ابلاغ مدیرکلی وی توسط وزیر رسانهای شده، اینک در بین مدیران کل آموزش و پرورش حداقل در استان ها جوان ترین مدیرکل محسوب می شود؛ در تاریخ آموزش و پرورش استان نیز جوان ترین به شمار می رود و شاید اگر بررسی های دقیق انجام شود، جوانترین مدیرکل آموزش و پرورش تاریخ ایران نیز باشد زیرا برخی می گویند حتی اگر اوایل انقلاب با این شرایط سنی، انتصابی وجود داشته، اما بعد از آن در دهه های گذشته چنین تجربه ای را شاهد نبوده ایم؛ تجربه و انتخابی که وزیر آموزش و پرورش حاضر به پذیرش آن شده و در همین مدت نیز نتیجه و بازخورد مثبتی را گرفته که سبب شده سرپرستی را به مدیرکلی تغییر دهد و امید می رود این رویه جوانگرایی در دیگر اداره ها، استان ها و وزارتخانه ها نیز تسری یابد.
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش دولت وفاق، البته در حکم خود خطاب به فرحبخش ضمن تاکید بر ضرورت تقویت روحیه وفاق ملی با جلب مشارکت و همفکری فرهنگیان، با اشاره به شعار «برای ایران، برای مدرسه» انتظاراتش را نیز آورده است که شامل موارد زیر می شود: «تامین عدالت و نصیب برابر آموزشی برای دانش آموزان، ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی، ارتقای کیفیت آموزش نیروی انسانی و توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس، ارتقای کیفیت کالبدی، تجهیزات و فناوری های آموزشی مدارس دولتی، صیانت از معلمان، دانشجو-معلمان، دانش آموزان و حریم فضاهای آموزشی مدارس، تقویت ساز و کارهای مشارکت عمومی، خیران و بخش غیردولتی، تقویت آموزش و پرورش استان به عنوان رکن اساسی پیشرفت در سطح ملی و استانی، ترویج نگاه مطلوب به جایگاه مدارس در پیشگیری و مقابله با آسیبهای اجتماعی، توسعه و تعمیق برنامه های درسی، تقویت و البته توسعه فعالیتهای آموزشی، فرهنگی و پرورشی مبتنی بر فناوریهای نوین و هوش مصنوعی.
فرحبخش باوجود جوانی، البته فاقد تجربه و رزومه کاری مناسب این مسئولیت نبوده است؛ وی از همان مدت ورود به آموزش و پرورش فرصت طی مسئولیت های مختلف را داشته و تجربه اندوخته را با تیزهوشی و ویژگی های شخصیتی خود درهم آمیخته و اینک توانسته مسئولیتی سنگین را تصدی کند؛ وی قبل از این مسئولیت، معاونت اداره کل نوسازی مدارس استان را تجربه کرده و آنطور که گفته می شود، تجربه حضور در همه مناطق و مدارس از کم برخوردار تا مناطق شهری را در جای جای استان داشته و شناخت واقعی و خوبی از معلمان، دانش آموزان و شرایط آموزشی استان و کشور دارد.از جمله دیگر سوابق او میتوان به مشاور مدیرکل آموزش و پرورش کرمان، کارشناس و کارشناس مسئول حقوقی و همچنین کارشناس مدارس غیر دولتی اداره کل نیز اشاره کرد.
وی کارشناسی و کارشناسی ارشد شیمی و نیز کارشناسی حقوق دارد و وقتی پای صحبت وی می نشینیم، زاویه دید اجتماعی مناسبی نسبت به پدیده ها، و البته دغدغه های جدی برای ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش در سطح استان دارد.